为系统总结前期工作经验,精准部署新学期教学管理任务,持续推动班主任队伍专业化建设。1月8日,学历教育部组织召开2025年第二学期班主任工作总结会。学历教育部管理人员、各专业负责人及全体业大、开大班主任参加会议。

本次会议紧密围绕新学期各项具体工作进行务实安排与深入交流,确保教育教学各环节有序衔接、协同推进。

一、聚焦教学核心,细化实践与论文安排

会议明确了2026年第一学期多项教学重点工作的具体分工与要求。针对行政、工商等专业的社会实践与毕业论文指导工作,安排专业负责人与班主任对接落实。会议强调各专业指导教师需严格遵守带教篇数限制,确保指导质量。

二、强化协同效能,明确班主任工作要求

结合当前学生诉求多元、维权意识增强的新特点,会议对班主任工作提出进一步要求:一是重视规范与细节,严格执行班主任工作手册提交、档案规范化管理等制度,开学第一课必须进班,多渠道增进师生情感联系。二是优化教学协调,加强与授课教师的沟通,确保教学信息畅通。三是提升服务意识,耐心回复学生咨询,注重沟通方式,积极在校内化解问题;主动关注学生出勤,提高到课率。四是深化思想引导,强化以学生为中心的责任意识,发挥榜样示范作用,激发学生学习内驱力。

三、关注其他事务,保障学期平稳运行

会议还对近期成绩录入与查询、新学期课表发放、招生工作截止时间等多项教学事务进行了沟通与提醒。特别强调了缴费操作的具体注意事项,要求班主任引导学生规范完成,保存好相关凭证。

班主任是学校教育教学工作的重要基石,是连接学校、教师与学生的关键纽带。新学期,学历教育部将继续带领班主任队伍,不断优化工作方法,提升专业素养与管理效能,为每一位学生的终身学习与成长提供坚实的支撑和优质和服务。