为深化课堂教学改革,激发中年教师专业发展活力,推动教、学、管、评、研一体化教育生态构建,11月6日,普陀区业余大学召开中年教师教学展示听评课总结会。学校党总支书记张喆,副校长张凤芳、顾明辉、周雪梅出席,全体中年教师参与研讨交流。

张喆强调“学亮点、找差距、明要求、做规范”,号召中年教师学亮点,即学教学设计的方法、学身边榜样的态度,关注教学策略的多样性、教学环节的递进性与教学活动的生成性,保持对教学精进的教育家精神;找差距,即找思维的差距、找用心的差距,勇于打破固有的思维定式,拥抱新的教育观念,尤其要结合本学科专业特点,体现学科本质和核心素养;明要求,即明教学设计的要求、明教学评价的要求,遵循清晰的教学设计标准,包括规范的教学目标、详实的教学过程、合理的评价设计以及深度的教学反思;做规范,即做榜样示范、提团队合力,用自己规范的教学行为、严谨的治学态度,影响和带动教学团队,积极开展集体备课、主题教研等活动,共同攻克教学难题,开发优质教学资源。

全体教师结合自身教学实践,逐一发言交流,分享授课反思和听课感悟。会议进一步强调了“教、学、管、评、研”一体化生态构建的重要性,倡导以系统性思维推动教育教学各环节有机衔接与协同发展,以优质的“教”、高效的“学”、精细的“管”、科学的“评”、深入的“研”,为终身教育教学改革提供有力支撑,形成育人合力,积极营造协同创新、持续改进的教学氛围。

中年教师教学展示听评课活动为学校中年教师的专业发展搭建新平台,促进其在学历继续教育和老年教育领域发挥引领作用,为构建完善的终身教育体系、推动学校终身教育高质量发展贡献力量。