近年来，以计算机为核心的信息技术飞速发展，互联网行业风起云涌，移动互联网、电子商务、物联网以及社交媒体的快速发展，促使我们快速进入了大数据时代。数据已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，正逐渐成为重要的生产力因素。

2014年，大数据首次写入政府工作报告，而这一年也成为实际意义上的“中国大数据元年”，从这一年开始，中国大数据产业蓬勃发展。在接下来的几年中，大数据都作为重要角色多次出现在政府工作报告中，到2017年更是上升到了国家战略。2017年10月18日，习近平在十九大报告中指出要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。2017年12月8日中共中央政治局就实施国家大数据战略进行了集体学习。习总书记强调，大数据发展日新月异，要深入了解大数据发展现状和趋势及其对经济社会发展的影响，推动实施国家大数据战略。

全球最顶尖管理咨询公司麦肯锡(McKinsey)出具的一份详细分析报告显示，预计到2018年，大数据领域的工作需求急剧扩大，工作岗位激增。大数据科学家的缺口将在14万到19万之间，而懂得利用大数据做决策的分析师及经理的岗位缺口预计可能达到150万。

基于上述原因，信息工程系筹备申报新专业——计算机应用技术（大数据技术应用方向）。在系部业务学习讨论中，大家对新专业的开设提出了自己的想法和意见。刘素芸老师认为大数据专业对师资的要求较高。作为一个跨学科专业，它涉及数学、统计、信息管理以及计算机科学等多个领域，教师需要及时充电，深入实践，上课才能有底气。唐毓老师提出近年来成教招生困难重重，大数据作为理科专业，学制三年，要吸引学生就读，又要确保一定的毕业率，新专业在课程设置的难度上要统筹兼顾。席亮老师建议新专业所开设的课程50%以上保留原计算机信息管理专业课程，如数据库应用、大数据应用导论、大数据统计基础、数据结构、计算机网络基础、ASP.NET程序设计、IT项目管理等。叶惠勤老师认为大数据专业着眼实践，需要有配套实训基地，目前学校正在筹建大数据研究中心，专业教师可先预热模拟演练。今年开大总校申报了软件工程（大数据方向）专升本专业，我校可尝试与其合作，共享实训及教学资源。徐太忠老师表示积极配合新专业申报，加强对新课程的潜心研究，有机会多参与企业实训，提升大数据分析和挖掘的实践经验。

经过多轮研讨，信息工程系最终确定了计算机应用技术（大数据技术应用方向）专业人才培养方案，填写了高等学历继续教育非国控专业申请表，并已提交上报至上海市教育委员会。系部教师希望以新专业申报为契机，不断加强学习，深化内涵建设，提升自身专业素养，践行我校“引领需求，精准服务”的办学理念，狠抓专业基础建设，提升教学水平，打造特色品牌。

来源：信息工程系

审核：魏子华