为积极践行终身教育理念、深入推进区域终身教育事业发展，学校坚持以校级总课题《适合教育视域下市民终身学习服务体系建设》为抓手，融合校内外各方资源，深化推进以理论学习与课题研究为引领、强举措促发展的科研助力学校高质量发展的探索之旅。

一、重课题引领，建立科研探索长效机制

学校高度重视教育科研工作，制定了以“科研探索助力学校创新发展”为主题的科研发展规划，明确提出了开展教育科研工作的具体任务。依据社会发展对终身教育需求的热势，顺势而为、主动出击，强化《适合教育视域下市民终身学习服务体系建设》课题研究的引领作用，将终身教育教师队伍建设、长三角地区终身教育协同发展、终身教育数字化转型、双元制职工继续教育、家长学校资源建设、学历继续教育课程思政、成人高校“双创”实践探索、学习型城区发展与监测、老年教育智慧场景建设、老年学习团队建设等相关领域列入校级重大研究方向，引导和支持学校教职工积极开展科研探索，形成科研探索的长效机制和良好氛围。

二、强举措推进，提高科研探索成果质效

第一，重视科研团队的辐射作用。依托普陀区第六轮干部教师专业发展团队建设领军工作室和高级指导教师团队、校级首席教师等专业团队建设，建立优秀科研小组，发挥示范辐射作用。瞄准时代发展对终身教育的新目标和新要求，积极培育科学管理与优质教学的研究成果，努力培育科研辐射影响力。

第二，强化研讨交流的推进作用。注重校级总课题的顶层设计与持续发展，以五个系列子课题为抓手把牢区域终身教育体系建设的关键环节。通过开展多种形式的课题交流研讨，撰写研究论文，不断强化对终身教育体系建设的实践认知。

第三，突显沙龙展示的转化功能。通过探索以科研沙龙为平台的科研交流机制，开展了基于课题研究成果为主题的系列科研沙龙，推动学校终身教育研究持续深入，研究区域终身教育发展的新模式和新方法，为构建终身教育体系和学习型社会建设做出积极努力。

三、树特色品牌，提升科研探索综合水平

第一，激活科研网络拓展研究效能。以构建科研发展网络为平台，打造“市级业务指导机构-区级终身教育机构（业余大学）-街道（镇）社区学校”为主线的科研网络，形成区域科研统筹布局与发展的工作格局。通过强化科研纽带促进市区街道（镇）多方联动，增强科研助力教育实践效能。

第二，骨干引领拓展实践思维。以校级课题为依托，强化科研骨干担当作为。充分发挥首席教师的示范引领，培育“实践+”师资培养模式，提高骨干教师科研素养和能力不断修炼。

第三，教育期刊传播科研影响。以《普陀终身教育》为载体，构建区域终身教育教师交流分享机制。通过做深期刊综合影响力，凝练区域终身教育实践探索与理论研究成果，促进区域终身教育教师专业成长和终身教育成果转化。

第四，评先评优促进创新发展。以市区各类评先评优为支点，助力学校创新发展。紧扣教育教学发展前沿与改革热点，积极破解创新发展的关键要素，以评促教增强教育改革的前瞻思考，积极打造优质终身教育服务能力。

科研是促进教师专业发展的有效途径，也是促进学校持久发展的不竭动力。学校将始终以科研为引领，以完善和落实科研举措为突破，以校级总课题《适合教育视域下市民终身学习服务体系建设》的深入推进和实践拓展为动力，不断提升学校在转型升级中的目标定力，以科研成效与工作实效助力学校高质量发展。